Etienne Parizot
Etienne Parizot
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Relativité générale (complément 4)
Cours du Master Physique Fondamentale et Application, parcours Physique fondamentale, Université Paris Cité, Année 2023-2024, par Étienne Parizot
Complément 4 : Correction du partiel.
Exercice 4 : principe d'équivalence
Exercice 5 : torsion d'une connexion
L'énoncé peut être trouvé ici : www.dropbox.com/scl/fi/vtws3s8fxjtrsf8wgr9tc/RG_M1_DM_mars2024.pdf?rlkey=vbon1b0pjw7xr1n2dqk18jye5&dl=0
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Cours du Master Physique Fondamentale et Application, parcours Physique fondamentale, Université Paris Cité, Année 2023-2024, par Étienne Parizot Complément 3 : Correction du partiel. Exercice 3 : la sphère ronde L'énoncé peut être trouvé ici : www.dropbox.com/scl/fi/vtws3s8fxjtrsf8wgr9tc/RG_M1_DM_mars2024.pdf?rlkey=vbon1b0pjw7xr1n2dqk18jye5&dl=0
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КОМЕНТАРІ

  • @IncoSoft2
    @IncoSoft2 11 годин тому

    12:58 Un peu de détente, professeur avec votre permission. S'il n'y a pas pas passage de temps et que les "choses" SONT, au lieu d'avoir été ou seront. Cela signifie qu'il n'y a plus de notion de cause et effet de la cause. L'effet cause la cause qui le cause ou, la cause est l'effet de son effet. C'est à dire, l'effet produit ou crée la cause qui lui "donne lieu" et vice versa. La bombe atomique a été fabriquée, ensuite elle a été larguée sur Hirochima, ce qui "donna lieu"' à ce qui "eu lieu"... ou aura lieu bientôt. Tout dépend de l'intervalle pris en considération. Peut-on dire que c'est le larguage de la bombe qui a précédé sa fabrication ou que les deux évènements, fabrication et larguage, sonts indépendants l'un de l'autre, ou qu'ils se sont déroulés, se déroulent, ou se dérouleront au même "instant" spatio-temporel ? Dans ce cas il n'y a pas de chronologie de faits, pas de bigbang, pas de galaxie, pas d'univers. RIEN et TOUT SONT, ou tout ou rien est, ou ne sera pas. Tout est vrai et faux à la fois... Le bigbang, serait alors vieux de 13.8 milliards d'années dans un certain référentiel. Dans un autre référentiel il aura lieu demain à 15:38. Tout cela est vraiment déconcertant. Pour ce qui est du libre arbitre, je ne pense pas qu'il existe dans l'absolu. Pas à cause de la relativité générale ou de l'intervalle spatio-temporel qui séparent les évènements. Une pièce de monnaie qu'on lance en l'air et qui tombe sur pile n'a pas choisi de tomber sur pile. Elle le fait parce que toutes les conditions physico-chimiques se sont réunis pour qu'elle tombe sur pile et pas sur face. C'est valable également pour moi. Je n'ai vraiment pas choisi, ou décidé, d'avoir une cervelle tellement petite qu'elle ne comprend pas rapidement que l'intervalle spatio-temporel qui sépare la planète terre du soleil n'est pas toujours égale à 150 millions de kilomètres, qui est seulement l'intervalle spatial et pas l'intervalle spacio-temporel. Ceci dit, professeur, vous êtes excellent. Merci pour vos cours gratuits sur youtube.

  • @fredericpoudevigne5798
    @fredericpoudevigne5798 6 днів тому

    C'est tellement chouette ces cours purée. Tu n'as pas la chance d'avoir fait des études de sciences mais tu le regrettes amèrement : et bien tu peux poser tes fesses en classe et rattraper le temps perdu. Avec un prof vraiment génial. Je ne sais pas si on réalise dans quel (chouette) monde on vit quand même purée.. Merci !

  • @carloslobo1535
    @carloslobo1535 13 днів тому

    Je croyais que les variations de vitesse étaient plutôt ce qu’on appelle des accélérations et pas des forces

  • @FlorenceetBenoit
    @FlorenceetBenoit 16 днів тому

    Merci beaucoup pour ce cours qui ne met pas la lumière au cœur de la théorie! C’est assez (très) rare, à part les interventions de JM Lévy-Leblond par exemple. Dans cette vidéo vous évoquez l’impossibilité de synchroniser des horloges en mouvement relatif comme un signe qu’il faut arrêter de supposer un temps absolu, avant d’attaquer la présentation de la transformation de Lorentz. Vous mentionnez notamment que l’utilisation d’un signal, comme pour le cas d’horloges « au repos », ne fonctionnerait pas à cause de l’effet Doppler (la fréquence perçu des battements d’horloge serait différente de celle la source). Mais je me demandais ce qui empêcherait, par calcul, de déduire la fréquence de la source à partir de la fréquence observée? Je réalise bien que cette synchronisation est in fine impossible (et que le calcul que je suggère serait faux à cause justement des effets relativistes) mais je me demandais comment cela pouvait être compris, dans un contexte newtonien de temps absolu, via la problématique de la synchronisation des horloges.

  • @laurent-berger
    @laurent-berger 21 день тому

    Bonjour professeur, 35:35 lorsque vous faites le graph de l’addition des 2 courbes γ1 et γ2 dans les cartes x et y, j’ai l’impression que vous faites une moyenne des courbes plutôt que leur addition.

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot 21 день тому

      Bonjour. Je ne sais pas vraiment ce qui vous donne cette "impression" - si ce n'est que la courbe "somme" que je représente se trouve, d'une certaine façon, "entre" les courbes de départ (quand bien même nous serions sans doute bien en peine de définir une telle notion, autrement qu'en disant que "ça se voit") -, mais peut-être n'est-il pas inutile ici de rappeler qu'une "moyenne" (en un sens intuitif ordinaire) n'est effectivement rien d'autre qu'une somme (en un sens intuitif ordinaire), à un coefficient près (le nombre de termes qu'on additionne et par lequel on doit diviser la somme pour obtenir la moyenne).

    • @laurent-berger
      @laurent-berger 21 день тому

      Merci beaucoup professeur pour votre lumière

  • @user-iq1ph5vx8f
    @user-iq1ph5vx8f 22 дні тому

    La réalité c est une superposition d états dont un état apparaît.ce qui nous donne l impression que l électron est omniprésent ce n’est que les états. Déterminer un état c est choisir une mesure du point à l infini dans un espace projectif. Autre chose à signaler c est que chaque mesure prise correspond à un état précis .en principe les mesures doivent être prises par plusieurs observateurs en même temps,car le système évolue dans le temps et on ne peut parler que de comment évolue Pour un ket g et a.ket g ne sont pas la même choses, mathématiquement se sont deux représentants de la même classe d équivalence.

  • @user-iq1ph5vx8f
    @user-iq1ph5vx8f 22 дні тому

    Le cours est intéressant mais il faut donner des exemples

  • @tototrublion5430
    @tototrublion5430 26 днів тому

    le fer est l'élément le plus stable . En serait -il de même 1fois sur 2 pour les autres-un plus stable et un moins stable?

  • @josephmathmusic
    @josephmathmusic 29 днів тому

    Wanted Schrodinger's cat: 0.6 |dead > - 0.8 i |alive>

  • @francoispaulin8469
    @francoispaulin8469 29 днів тому

    Parfaitement clair même si c'est absolument contre-intuitif ! La force de l'habitude spontanée et du ressenti entre bizarrement en conflit avec la démonstration mathématique rigoureuse et étonnamment simple basée sur des notions fondamentales extraordinairement peu nombreuses qui semblent elles aussi parfaitement évidentes !... Merci pour vos cours et votre passion de transmettre et d'être bien compris.

  • @BG-cd2fs
    @BG-cd2fs Місяць тому

    Super sympa, ces retours aux fondamentaux... Mais au fond, mesurer une durée n'est-elle pas quelque part aussi une mesure de distance ? Que ce soit l'écoulement dans un sablier, le mouvement d'un pendule, où même une horloge atomique où l'on mesure le passage d'une onde ?...

  • @halibm9603
    @halibm9603 Місяць тому

    Bonjour professeur. Je voulais vous remercier pour la générosité que vous démontrez en nous offrant ces cours de très grande qualité. En particulier, j’en apprécie l’authenticité. Je voulais vous demander si vous pouviez nous recommander un livre qui traite comme vous le faites, de la géométrie différentielle, en partant des bases de la topologie et couvrant tous les outils mathématiques nécessaires pour construire et comprendre la relativité générale ? Merci encore Thierry

  • @yannx4968
    @yannx4968 Місяць тому

    Nan il a dit "tenseur", moi j'ai des torseurs en mécanique 🤪

  • @user-st5ll6je4u
    @user-st5ll6je4u Місяць тому

    J' amais Aujourd' hui on a l' etats de hiere, parceque notre planete Terre a deja Parcourus des Millions de kms dans l' espace du cosmos, Galaxie , force Gravitationales,: ALBERT EINSTEIN?????

  • @user-st5ll6je4u
    @user-st5ll6je4u Місяць тому

    La planet Terre est en Orbite a 200.000km/h ainsi que la matiere changes en continuete Orbilales dans le cosmos,

  • @jeancopa4653
    @jeancopa4653 Місяць тому

    Pour 9), il suffisait de dire que bra est un isomorphisme donc ket est son inverse et pour cette raison, ket est aussi un isomorphisme.

  • @surtvalheim
    @surtvalheim Місяць тому

    Est-il possible qu'un trou noir de Kerr possède des propriétés telles qu'au lieu d'être plus ou moins sphérique ils soit toroïdal ? Le rayon de la singularité annulaire étant plus grand que la distance a l'horizon des événements ?

  • @robertfay8882
    @robertfay8882 Місяць тому

    Bonjour M. Parizot, J'ai 75 ans et j'ai suivi quelques uns de vos cours avec intérêt et plaisir. Celui sur la RG, que j'attendais chaque lundi avec impatience, est terminé (dommage! ;-) ) mais je dois reconnaître qu'il me faudra le reprendre et (ou) suivre celui que vous donnerez l'an prochain pour tout digérer (je me perds encore un peu dans certaines notions ou dans les indices qui montent ou descendent). Je tiens surtout à vous remercier de mettre le savoir universitaire à la portée de tous. Belle générosité!

    • @gilldeguill
      @gilldeguill Місяць тому

      Essayez le cours d’introduction à la relativité générale donné par Richard Taillet en M1. C’est une approche différente, plus concrète mais aussi avec plus de calculs. On trouve les liens via sa chaîne UA-cam. Si je vous mets le lien les algorithmes virent mon commentaire.

    • @robertfay8882
      @robertfay8882 Місяць тому

      @@gilldeguill Merci du conseil. J'avais effectivement essayé le cours de Richard Taillet il y a quelques années (j'en possède encore la version papier). Je me souviens avoir abandonné car j'avais l'impression de ne faire que des maths sans "sentir" l'objet physique dont il est question et déjà je me perdais dans les indices. Là je finis la correction du DM-Partiel puis je laisse décanter. Je reprendrai plus tard, peut-être avec le cours de R. Taillet pour lequel j'aurai sans doute un regard différent.

    • @gilldeguill
      @gilldeguill Місяць тому

      @@robertfay8882 j’avais aussi vite craqué à cause des calculs tensoriels mais je l’ai repris en même temps que celui ci et je suis allé beaucoup plus loin. J’ai mieux compris certaines choses. De toute façon la relativite générale reste un sujet difficile.

    • @robertfay8882
      @robertfay8882 Місяць тому

      @@gilldeguill Oui je compte bien m'y remettre mais pas de suite... La RG n'est techniquement pas simple à étudier (calculs, indices,...) mais ce cours a bien démystifié l'idée que je m'en étais faite avec la vulgarisation. C'est aussi vrai pour la physique quantique.

  • @josephmathmusic
    @josephmathmusic Місяць тому

    Je me demande (de maniere tres speculative) si notre libre arbitre ne s'exerce pas via le choix de notre conscience d'explorer une des composantes plutot que les autres dans des situations d'intrication (e.g. pour simplifier outrageusement, dans un etat (|bras droit leve> + |bras gauche leve>)/sqrt(2), on peut decider de lever la bras droit ou le bras gauche).

  • @josephmathmusic
    @josephmathmusic Місяць тому

    Une petite remarque: pour que l'ordre des mesures d'Alice et Bob n'ait pas d'importance sur l'etat final (ce qui est necessaire pour qu'il n'y ait pas de probleme d'action instantanee a distance), il faut que les operateurs d'evolution correspondant aux deux mesures commutent. On retrouve cette condition en theorie quantique des champs (les operateurs de champs en deux points x et y de l'espace temps doivent commuter si l'intervalle entre x et y est de genre espace pour que la causalite soit respectee).

  • @josephmathmusic
    @josephmathmusic Місяць тому

    Un element d'explication de la regle de Born peut etre le suivant: si on effectue une longue series de N mesures d'un etat de spin alpha |+> + beta |->, on tombera sur une combinaison de produits tensoriels de N |+> et |->, avec pour chaque composante un coefficient alpha^(mombre de +) beta^(nombre de -). Du fait de la loi des grands nombres, la norme L^2 de la somme de composantes pour lesquelles il y a une proportion de + loin de |\alpha^2| (i.e. a distance > epsilon pour epsilon donne) tend vers 0 quand N tend vers l'infini. Si on neglige ces composantes on obtient un etat ou on observe une proportion de + proche de |\alpha|^2. Voir la fin de cet article: arxiv.org/abs/2011.12671

  • @fabricesolaris4294
    @fabricesolaris4294 Місяць тому

    Bonjour. Si j’ai bien compris, vous privilégiez l’interprétation d’Everett pour expliquer les résultats des mesures de deux particules intriquées qui sont dans l’état e = a|+-> + b|-+>. Dans l’espace des états toute l’information est déjà présente, du fait de la combinaison des états. Il n’y a donc rien d’étonnant dans le cas où le système est dans l’état e que si Bob mesure - alors Alice mesure +, et si Bob mesure + alors Alice mesure -. La seule chose de surprenante serait que nous n’aurions accès qu’à une seule dimension (un état fondamental) de manière aléatoire, tantôt -+ et tantôt +-, ou que notre consciente ne nous permettrait pas d’avoir accès à l’état du système dans toutes ses composantes. Cela ne se rapproche t-il pas, d’une certaine façon, des variables cachées proposées par Einstein ? Dans le cas d’un deux particules intriquées, l’état général est eg = a|+-> + b|-+> + c|++> + d|-->, et par conséquent si Bob mesure - alors Alice mesure + ou -, puisque nous avons les états fondamentaux |+-> et |--> qui peuvent être mesurés - par Bob. Ma question est dans quel cas nous avons l’état e = a|+-> + b|-+> ? Je vous remercie par avance pour vos réponses car cela m’aiderait à mieux comprendre.

  • @danielheuer3699
    @danielheuer3699 Місяць тому

    Bonjour et merci pour ce cours extrêmement clair. Je pensais avoir un peu compris la RG mais visiblement j'avais raté bien des choses importantes !!! J'ai toutefois une question qui me hante depuis le visionnage de ce dernier cours : Vous dites que la métrique de Schwarzschild n'est valable que dans le vide, donc au-delà de la surface de l'objet à symétrie sphérique. J'imagine que pour connaitre la métrique à l'intérieur de l'objet il faut remettre le tenseur énergie-impulsion sous forme d'une fonction de Heaviside par exemple, mais on peut intuiter qu'au centre elle doit être quasi-plate (en théorie newtonienne la force est nulle au centre). Si l'objet se contracte au point d'avoir un rayon plus petit que le rayon de Schwarzschild, sa surface va se cacher sous l'horizon des événements, mais il n'y a pas de raison pour que la métrique au centre ne soit plus quasi-plate. êtes-vous d'accord avec cette supposition ? Par ailleurs la contraction finira bien par s'arrêter du fait d'un cœur dur des particules ou tout simplement de l'agitation thermique (un trou noir est une fantastique bouteille thermos !). Du coup, ma question est : Pourquoi nous dit-on toujours qu'il y a une singularité au centre d'un trou noir ? Bien au contraire, j'ai l'impression que la métrique est quasi-plate au centre !!!

  • @stephanerosi
    @stephanerosi Місяць тому

    Merci pour toutes ces séries de cours, je vous suis depuis Orion ;-) Serait-ce un non-sens d'interpréter Phi* (push-forward) comme l'équivalent de Phi mais sur TpM -> TpN (au lieu de M -> N), ie qui donne l'image d'un vecteur de TpM dans TpN au lieu de l'image d'un point de M dans N ? Dans ce cas pourquoi ne pas le noter abusivement Phi aussi ? Idem pour le push-back qui ressemble à un Phi-1 (inverse de Phi) mais de Tp*N vers Tp*M

  • @francoispaulin8469
    @francoispaulin8469 Місяць тому

    Formidable

  • @francoispaulin8469
    @francoispaulin8469 Місяць тому

    Formidable !

  • @yannispetros409
    @yannispetros409 Місяць тому

    Pull back = Rappel (de) et Push forward = Envoi (sur). Deux mots français, facilement prononçables, pour remplacer, sans chauvinisme, leurs homologues anglais...Merci pour cette annexe très inspirante.

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Certes. Cependant les traductions habituelles (utilisées par les auteurs qui se refusent à utiliser les termes anglais) sont beaucoup moins élégantes que celles que vous proposez. Certains disent en effet : "tiré-en-arrière", et je pense que nous pouvons convenir que c'est vraiment moche… ;-) J'avais hésité à proposer ma propre traduction, qui pourrait être "transfert en amont" et "transfert en aval" (j'aime bien cette idée d'amont et d'aval…), mais je me suis dit qu'il valait mieux garder les termes anglais que les étudiants trouveront partout dans la littérature, plutôt que d'introduire de nouveaux termes qui risquent d'introduire plus de confusion qu'autre chose.

    • @yannispetros409
      @yannispetros409 Місяць тому

      @@EtienneParizot Merci pour votre réponse et votre disponibilité. GhatGpt propose "Retour" et "Transfert". Pas mal, non? ;-) Nous espérons que votre cours se poursuivra l'année prochaine...

  • @LePingouin92
    @LePingouin92 Місяць тому

    Merci infiniment

  • @krinn4748
    @krinn4748 Місяць тому

    Bonjour M. Parizot, J'avais déjà trouvé votre construction de la RR particulièrement "decoiffante" mais là, avec la RG, je ne trouve pas de mot;-) Quel plaisir de trouver un tel cours en français! Je me permets une question: que devient F=ma en RG? Ça va peut-être vous paraître naïf mais en RR on s'en sort avec la quadri-force, mais là jai du mal à voir la généralisation? (D'ailleurs il n'y a pas que ça que j'ai du mal à voir;-) Plus concrètement, comment calcule-t-on la ligne d'univers du vaisseau " Enterprise" quand il allume ses moteurs? : evidemment, en cosmologie tout est en chute libre , mais bon...;-)

  • @fabricesolaris4294
    @fabricesolaris4294 Місяць тому

    Bonjour et encore merci pour vos vidéos de cours. Si on suppose que le moment magnétique est dans un état phi quelconque, correspondant au vecteur u sur la sphère de Bloch, soit qu'on puisse connaître l'état, soit du fait d'une première mesure suivant u, et que l'on mesure suivant u, on obtiendra a (avec une probabilité 1). Est-ce que l'on peut alors dire que la norme de u est toujours égale à a avant de le mesurer ? Si oui, quand on mesure suivant z (ou suivant toute autre direction différente de u), on obtiendra a ou -a (avec une probabilité cos² theta pour a et sin² theta pour -a), est-ce que l'on peut voir la mesure comme une rotation instantanée du vecteur u soit sur z, soit sur -z ?

  • @jeanpapetti
    @jeanpapetti Місяць тому

    Bonjour, quelle est la différence entre X(f) et X(df) ?

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour. X, en tant que vecteur, agit sur des fonctions C_infini définies sur M (en en fournissant la "dérivée directionnelle"). Mais df n'est pas une fonction ! Si f est un fonction, df est son gradient, c'est-à-dire une forme linéaire agissant sur les vecteurs. Par définition l'action de df sur un vecteur X donne le nombre réel qui n'est rien d'autre que l'action de X sur f : df(X) = X(f). Mais vous ne pouvez pas faire agir X sur df. Cela répond-il à votre question ?

  • @johnnyollivier7729
    @johnnyollivier7729 Місяць тому

    Bonjour Etienne, merci pour le partage !

  • @annierousselot5297
    @annierousselot5297 Місяць тому

    ❤😊😮

  • @yannickklein9322
    @yannickklein9322 Місяць тому

    J'espère que vous lisez toujours vos commentaires et que vous pourrez répondre à ma question, assez naïve mais qui m'empêche d'avancer. Le SG mesure-t'il bien le moment magnétique suivant une direction ? Il donne + ou - µ0 suivant z (par exemple) qui sont des valeurs bien déterminées des états possibles de µ. On en déduit que tous les autres états sont des combinaisons linéaires de |µ0> sur z et |-µ0> sur z, y compris le cas particulier |µ0> sur x. Comment en combinant deux moments n'ayant que des composantes sur z, j'obtiens un moment selon x ? Autre doute, µ0 est bien la valeur maximale que pourrait prendre le moment magnétique (dans un cas classique) ?

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour. En effet, on peut obtenir |µ0> sur x comme combinaison linéaire de |µ0> sur z et |-µ0> sur z. Ce qui vous trouble est sans doute qu'il semble qu'on ne puisse sortir de l'axe z on combinant deux vecteurs dirigés selon ce même axe. Mais attention, l'espace des états dont nous parlons ici N'EST PAS l'espace géométrique. Et, de fait, les vecteurs |µ0> sur z et |-µ0> sur z NE SONT PAS colinéaires. Ils sont au contraire orthogonaux, conformément à ce que nous avons vu précédemment : deux états correspondant à des valeurs bien définies différentes d'une même grandeur physique sont forcément orthogonaux. Tout cela devrait se clarifier pour vous dans le cours suivant. Par ailleurs, vous vous demandez sans doute comment on peut couvrir toutes les orientations possibles dans l'espace à 3D à partir de seulement deux vecteurs. Là aussi, cela devrait s'éclairer dans la suite du cours, avec l'introduction de la « sphère de Bloch ». La clé est ici que les combinaisons linéaires de vecteurs d'état sont faites avec des scalaires qui ne sont pas des nombres réels, mais des nombres complexes. Je pense que tout ceci s'éclairera dans les cours suivants.

  • @francoispaulin8469
    @francoispaulin8469 Місяць тому

    Bonjour Monsieur Parizot. Un grand merci pour vos vidéos passionnantes, qui demandent beaucoup d'efforts à mon âge, mais cela vaut le coup et fait découvrir enfin des domaines que j'ai toujours regretté de n'avoir pas pu aborder lors de mes études d'ingénieur agronome. C'est extraordinaire de disposer de cours complets de ce niveau en langue française. Votre entrain et simplicité contribuent en plus à rendre ces cours indispensables captivants. Depuis longtemps une question me taraude, je profite de votre site pour vous la poser : un principe fondamental en relativité est qu'il existe une vitesse limite, celle de la lumière; existe=il d'autre part une vitesse de rotation limite ? Merci d'une éventuelle réponse à cette question qui est peut-être tout à fait idiote !

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour, et merci à vous. Non, ce n'est pas une question idiote, loin s'en faut. Toutefois, elle est mal posée, et c'est la clé du problème. Je dis qu'elle est mal posée, car lorsque nous parlons d'un mouvement de rotation, nous parlons en fait d'un champ de vitesses concernant un ensemble de points matériels (dans l'idéalisation newtonienne) que nous choisissons de considérer globalement, comme un corps matériel en soi. Mais dans ce mouvement de rotation, chaque point matériel (ou disons, chaque atome) a sa propre vitesse (par rapport à un référentiel donné, bien sûr), et il n'y aura pas grand sens à dire que cette vitesse est une vitesse « de rotation », comme si c'était quelque chose de différent d'une vitesse « de translation ». Chaque point matériel a, à chaque instant, une certaine vitesse, ayant une certaine intensité et pointant dans une certaine direction. Cette vitesse là (par rapport à un référentiel localement matérialisable), ne peut excéder la vitesse de la lumière. C'est tout ce que nous pouvons dire, car c'est tout ce qui peut être défini concernant cette particule. Maintenant, si vous considérez un corps solide en rotation autour d'un axe, ce que vous appelez vitesse de rotation ou vitesse angulaire est la quantité d'angle effectué par unité de temps par les différents points du corps, l'angle étant repéré autour de l'axe. Si la rotation est rigide (c'est-à-dire que la vitesse angulaire est la même pour tous les points du corps), il est effectivement possible de considérer le corps de manière globale, et la notion de vitesse de rotation est pertinente. Mais observez ce qu'il se passe si la vitesse de rotation augmente. Un point à une certaine distance de l'axe va avoir une vitesse (linéaire, c'est-à-dire tangentielle) de plus en plus grande pour "suivre le rythme". Et plus il est loin de l'axe, plus sa vitesse (linéaire) sera grande, pour une même vitesse angulaire. Au bout d'un moment, les forces de cohésion interne du corps ne pourront plus empêcher sa dislocation sous l'effet des forces centrifuges (dans le référentiel tournant). Mais quand bien même on imaginerait des forces de cohésion gigantesque, il vient un moment où la vitesse requise à une certaine de l'axe pour maintenir la vitesse de rotation devient… plus rapide que c ! Bien sûr, c'est impossible. On pourrait en déduire qu'il y a donc alors une vitesse de rotation limite. Si on veut, mais on voit bien que la notion n'est pas réellement pertinente, car cette vitesse dépendrait de la distance à l'axe. La vitesse de rotation qui conduirait à une vitesse supraluminique est d'autant plus petite que le point du corps considéré est loin de l'axe. Mais inversement aucune vitesse de rotation n'est interdite, dès lorsque que le corps en rotation est suffisamment petit, puisqu'en se rapprochant de l'axe, la vitesse (tangentielle) devient de plus en plus petite, de façon linéaire, jusqu'à atteindre zéro sur l'axe, bien sûr. Bref, ce que je voulais exprimer, c'est que la notion de vitesse de rotation n'a rien de fondamental, et qu'aucune loi Physique générale ne peut la contraindre. Mais dans le même temps, je pense que vous sentez clairement que le principal problème que nous allons rencontrer, lorsque nous faisons tourner un corps sur lui-même de plus en plus vite, c'est un problème essentiellement de physique macroscopique, de cohésion des corps, de liens entre atomes, d'échauffement, etc. Cela répond-il à votre question ?

    • @francoispaulin8469
      @francoispaulin8469 Місяць тому

      @@EtienneParizot Bonjour Monsieur Parizot, Un grand merci de votre longue réponse extrêmement claire et analytique. C'est formidable de voir un professeur de votre niveau prendre le temps de répondre aussi longuement à un parfait inconnu. Votre réponse distingue parfaitement l'aspect macroscopique avec la cohésion des matériaux, la force centrifuge liée à la rotation des aspects microscopique à l'échelle de l'atome. Ma question portait sur les limites de ces règles lors de l'effondrement de la matière sur elle même ou dans les aspects mathématiques de la mécanique quantique. Je pense donc avoir la réponse quasi complète à ma question.

  • @ludovicmatrand9642
    @ludovicmatrand9642 Місяць тому

    Petite précision : Schwarzschild n'a pas été blessé au front mais souffrait d'une maladie auto-immune dont il est mort peu de temps après (fr.wikipedia.org/wiki/Karl_Schwarzschild)

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      👍Merci beaucoup pour cette précision. Au moins aura-t-il contribué en majesté à l'aventure humaine ! Merci à lui !

  • @geometrieohmique
    @geometrieohmique Місяць тому

    Bonjour, A la fin de mes études en électricité et télématique, j'ai eu l'idée de mettre de la géométrie dans une résistance purement ohmique. Aujourd'hui j'aimerais partager et parler de ce projet ouvertement. Votre avis m'intéresse fortement 2 parties : A) le projet électrique, je ne fais que de parler d'électricité, le but est de parler de deux nouveaux effets électriques. (14 minutes ) ua-cam.com/video/wvYbidhC4oU/v-deo.htmlsi=KSBa6RF8B9wlIdnB B) la Relativité matricielle... oui ceci peut sembler très osé et ça l'est. Le but est de montrer comment je découvre. ! (40 min mais je me répète histoire de mettre en évidence la logique matricielle) ua-cam.com/video/rDXjPaGHYQ8/v-deo.htmlsi=KyxhyLJgBQu0CRO6 Je vous en serais particulièrement reconnaissant si vous m'accordiez de votre temps afin de regarder et me dire votre avis. Merci pour vos vidéos passionnantes, Meilleures Salutations.

  • @gillesbernard4990
    @gillesbernard4990 Місяць тому

    Bonjour, c'est passionnant merci. @Etienne Parizot, est-il possible de considérer que nous ne soyons pas encore né pour un référentiel tiers ?

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour. Oui, si vous définissez "pas encore né" comme : "ayant une ligne d'univers entière incluse dans une région de l'espace-temps correspondant à une coordonnée temporelle de valeur supérieure à la valeur correspondant à l'instant présent". Car il est effectivement possible de définir un système de coordonnées correspondant à un référentiel pour lequel ceci est vrai. MAIS ! Mais ce que nous dit la Relativité, c'est justement que le découpage de l'espace-temps en instants successifs est arbitraire, et n'a pas de pertinence physique, pour la simple et bonne raison qu'un événement donné peut tout aussi bien "ne pas encore avoir eu lieu" (selon un certain référentiel) et "avoir eu lieu depuis bien longtemps" (selon un autre référentiel). C'est pourquoi « avoir lieu » ne peut pas réellement avoir de sens. D'où cette fameuse notion d'univers bloc : tout est là, tout est donné, le monde est ce qu'il est , dans toute l'étendue de sa totalité, incluant l'ensemble des événements du monde, qu'on peut choisir d'appeler passés, présents ou futurs à notre guise, mais sans qu'il ne puisse y avoir là aucune réalité objective du point de vue de la Physique.

  • @nicolasjardin553
    @nicolasjardin553 Місяць тому

    Vous parliez de temps propre de certaines particules et de leur durée de vie, selon que l'on soit dans le référentiel propre ou le référentiel terrestre. Je me posais la question pour le photon, qui va justement à la vitesse de la lumière. Pour ce dernier, l'univers tel que nous le percevons sur terre, n'est il pas réduit à un point par rapport à son referentiel propre ? Et ne parcourt il pas l'ensemble de son trajet instantanément ?

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour. En fait, pour le photon, cette approche n'a pas de sens, car le photon… n'a pas de référentiel propre ! Le photon va à la vitesse de la lumière dans tous les référentiels. C'est pourquoi, en particulier, se représenter les photons comme des particules est très problématique. Cela conduit inévitablement à des contre-sens, si on ne manie pas cette image avec précaution. En l'occurence, il est toujours préférable, en dernier recours, de considérer le champ électromagnétique dont les phénomènes lumineux sont issus. Les ondes électromagnétiques se propage à la vitesse de la lumière dans tous les référentiels, et elles vont bien d'un lieu de l'espace-temps à un autre. Le monde n'est pas réduit à un point ni à un seul instant. Mais en effet, entre deux points de l'espace-temps connectés par "un photon", l'intervalle d'espace-temps est nul. Non pas parce que c'est le même point, mais parce que la distance temporelle et la distance spatiale sont égales. (Et que la métrique de l'espace-temps est ce qu'elle est : celle de Lorentz.)

    • @nicolasjardin553
      @nicolasjardin553 Місяць тому

      @@EtienneParizot Merci beaucoup pour votre réponse

  • @rihab4443
    @rihab4443 Місяць тому

    svp le cours pdf?

  • @mpr3572
    @mpr3572 Місяць тому

    Ces mots me viennent spontanément : passionnant, honnêteté intellectuelle, sincérité, souci du mot et de la pensée juste. Merci, j'ai un grand plaisir à vous écouter !

  • @fabricesolaris4294
    @fabricesolaris4294 Місяць тому

    Si les atomes d'argent sont comme des petits aimants et que le champ magnétique est plus intense d'un côte du système que de l'autre, pourquoi les atomes d'argent ne s'orientent pas tous suivant le champ le plus intense ? Et si oui pourquoi on observe pas des valeurs entre 0 et y0 (ou entre entre -y0 et 0) distribuées de manière égale ? Ou est-ce le fait d'être en interaction avec le champ mangétique qui force l'atome (l'électron sur la dernière couche) à prendre la valeur -yo ou yo, et si oui pourquoi ils s'orientent pas tous, juste après, suivant le champ mangétique le plus intense et donc une seule valeur à l'arrivée yo ou -yo ?

  • @acompenpakoica7935
    @acompenpakoica7935 Місяць тому

    Bonjour monsieur Parizot, je vous suis depuis quelques années et je tenais à vous remercier pour toutes vos vidéos même si je suis loin de toutes les avoir vus, cela dit c'est toujours un enchantement de voir avec quel amour et quelle passion vous avez envie de transmettre vos cours. Je pense que... Non pardon, en fait je sais que... Si tous les profs étaient comme vous elle faisait leur métier avec autant d'amour il y aurait tellement moins d'échec scolaire, dont j'ai fait partie d'ailleurs. Aujourd'hui j'ai 46 ans et c'est un plaisir d'écouter vos cours même si je suis loin de tout comprendre, mais c'est cette passion qui émane de vous qui me donne plaisir à regarder vos vidéos ! Ce qui est dommage c'est que Squeezie et ses copains les crétinos feront toujours beaucoup plus de vues que vous, bref le monde a toujours été injuste. 😉

    • @1sd349
      @1sd349 Місяць тому

      Peut-être que si y avait moins de crétins et de cancres comme toi en échec scolaire à l'époque qui emmerdaient les profs, ces derniers feraient mieux leur boulot ; c'est pas à 40 ans qu'il faut se réveiller

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Merci à vous. Je suis ravi que ces cours vous intéresse.

    • @acompenpakoica7935
      @acompenpakoica7935 Місяць тому

      @@EtienneParizot je ne pensais pas avoir une réponse de votre part, encore une fois c'est moi qui vous remercie !

  • @renaudghesquiere5014
    @renaudghesquiere5014 Місяць тому

    Bonjour, Je ne sais pas vraiment où poster cette question, et comme vous revenez au fondamentaux dans cette partie, j'en profite : Une question me tarabuste en ce qui concerne l'utilisation de la multiplication (x) en physique... Je conçoit bien ce qu'est une addition; c'est la quantification d'une grandeur. D'un certain point de vue, on peut dire que la multiplication par un scalaire relève du même objectif (c'est une addition indirecte...) Mais que représente la multiplication de deux grandeurs différentes ? m x v par exemple... comment en vient-on a se dire : " tiens, je vais prendre la masse et je vais la multiplier par la vitesse..." J'espère être clair dans ma formulation. Je ne saurais jamais vous dire assez ma reconnaissance concernant vos partages! Merci d'avance pour votre attention

  • @dariatuop737
    @dariatuop737 Місяць тому

    Bonjour monsieur ,svp à ce que tu parle dans votre védios sur la base continue? ,mes salutations.

  • @ChristianJany-jy6qo
    @ChristianJany-jy6qo Місяць тому

    Bonjour, Merci pour vos cours qui allient précision mathématique et intuition physique. Justement, j'ai une qustion à ce propos. Vous définissez la dérivée covariante d'un champ de vecteurs le long d'un autre champ de vecteurs de manière formelle et mathématique (en respectant la linéarité et la règle de Leibnitz) mais j'ai du mal à voir pourquoi cette définition illustre bien l'idée physique de variation du champ. Alors que pour la dérivée covariante d'une fonction le long d' un champ de vecteurs, c'est clair via les dérivées partielles.

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour. En fait, c'est la même idée. Lorsque vous considérez les composantes d'un vecteur, vous pouvez dire que le vecteur a changé si les composantes ont changé, et définir le taux de changement du vecteur (sa dérivée) à partir du taux de changement de ses coordonnées. C'est ce que vous donne la dérivée partielle, et c'est très bien… SAUF si les coordonnées se rapportent à des bases différentes. Dans le plan euclidien ordinaire, les coordonnées d'un vecteur sont ses projections sur les vecteurs de base que vous avez choisi, mais si ces vecteurs de base sont différents et arbitrairement choisis en chaque point, comment saurez-vous, en regardant uniquement ses coordonnées, si le vecteur a changé entre un point et un autre. Les coordonnées sont peut-être différentes, bien que le vecteur soit en réalité le même. Ou bien les coordonnées sont peut-être les mêmes (donc avec des dérivées partielles nulles), bien que le vecteur ait en réalité changé ! Ainsi, la VRAI dérivée d'un vecteur doit prendre en compte non pas seulement la variation de ses coordonnées, mais aussi la variation des vecteurs de base utilisés pour définir ces coordonnées. C'est justement ce que fait la dérivée covariante. Mais là où les choses se compliquent, c'est que dans le plan euclidien, on a une notion première qui nous permet de dire si un vecteur "ici" est le même qu'un vecteur "là", de sorte qu'il est facile de comparer les vecteurs de la base choisie "ici" et de la base choisie "là" (pour pouvoir corriger la variation des composantes en conséquence). Mais dans un espace général, où l'on ne présage pas de la géométrique sous-jacente, il n'y a tout simplement PAS de notion permettant de comparer les vecteurs en des points différents. Car ils n'appartiennent pas au même espace ! Dire que tel vecteur "ici" est le même que tel vecteur "là" n'a tout simplement aucun sens. Mais l'introduction d'une connexion permet justement de définir une notion de variation locale des vecteurs de base, qui peut ensuite d'utiliser de proche en proche pour transporter un vecteur d'un point à un autre "sans le changer" (i.e. identique ou "parallèlement" à lui-même). Il n'y a pas d'autres façons de procéder, et nous pouvons remercier les mathématiciens des XIXe et XXe siècles d'avoir clarifier tout ça. Notez enfin que, dans ce "transport parallèle", le résultat dépend généralement du chemin suivi. Sauf lorsque l'espace est plat, justement. Dans ce cas, en effet, on peut avoir une notion naturelle de "même vecteur" en deux points différents, indépendant d'un chemin de transport parallèle. On y est tellement habitué que ça nous paraît évident. Mais faire une telle hypothèse sur la géométrie de notre espace-temps est tout simplement trop restrictif. C'est pourquoi il faut apprendre à reformuler ces notions dans un cadre plus général. C'est ce que fait la géométrie différentielle, sans laquelle il n'est tout simplement pas possible de formuler la Relativité générale. Cela répond-il à votre question ?

    • @ChristianJany-jy6qo
      @ChristianJany-jy6qo Місяць тому

      Je crois que c'est clair maintenant. Je reformule à travers un exemple pour en être sûr : Pour qu' à la surface de la terre, le vent Vu ne varie pas localement, il ne suffit pas que V soit constant car le vecteur u varie localement. Il faut tenir compte des deux variations et cela ne peut se faire que par la règle de la Leibniz. Merci encore pour vos vidéos en général qui permettent de comprendre vraiment en profondeur la physique et qui sont extrêmement vivantes avec des erreurs toujours rectifiés qui font partie de l'apprentissage scientifique.

  • @gilldeguill
    @gilldeguill Місяць тому

    Je suis content de voir que Einstein lui-même a galéré 😉

  • @nonogege6935
    @nonogege6935 Місяць тому

    Bonjour, j'ai deux petites questions à vous poser. Pourriez vous preciser le volume horaire de ce cours ? si j'ai bien compté il y avait 39h de seances de cours; mais combien d'heures de TD ? Pourriez vous donner aussi quelques references bibliographiques ? Merci pour vos reponses. (et merci pour le partage!)

    • @EtienneParizot
      @EtienneParizot Місяць тому

      Bonjour. En fait, il était initialement prévu que la moitié des heures soient des cours, et la moitié des TD. C'est beaucoup trop peu pour cette matière (et d'ailleurs aussi pour le nombre d'ECTS correspondant), à moins de transformer ces séances en tour d'horizon, plus proches de la vulgarisation que de l'enseignement des fondements et de la signification véritable de cette théorie. J'ai donc pris la liberté de modifier le format, et de remplacer les TD par des cours, en laissant en revanche autant de place que possible aux questions, et en insérant dans le cours des calculs effectifs, des démonstrations "pas à pas" et une présentation détaillée des concepts. En ce qui concerne les références bibliographiques, je n'en ai pas particulièrement. Il y a beaucoup de ressources accessibles sur Internet, mais il m'est difficile d'en pointer une ou deux qui seraient particulièrement en phase avec la manière dont il me semblait pertinent de présenter les choses. Le collègue qui faisait le cours avant que je ne le reprenne cette année avait conseillé aux étudiants les deux cours suivants : - celui de David Tong (Cambridge) : www.damtp.cam.ac.uk/user/tong/gr/gr.pdf - celui de John McGreevy (UCSD) : mcgreevy.physics.ucsd.edu/f13/225A-lectures.pdf Mais je ne les connais pas suffisamment pour émettre un avis. Je ne doute pas, cependant, qu'ils soient de qualité et qu'ils puissent être utiles dans le cadre d'un apprentissage de la théorie de la Relativité générale. Un cours souvent cité, enseigné par Sean Carroll à UCSB, est également disponible sur la plateforme arxiv au lien suivant : arxiv.org/abs/gr-qc/9712019

    • @nonogege6935
      @nonogege6935 Місяць тому

      @@EtienneParizot Merci beaucoup pour toutes ces precisions !

  • @gilldeguill
    @gilldeguill Місяць тому

    Super j’allais juste vous le demander

  • @marcalves6623
    @marcalves6623 Місяць тому

    Bonjour monsieur, je voudrais savoir combien de temps il faut pour maitriser la relativité générale et si vouloir la " maitriser " a réellement un sens. Les cours dessus ont l'air tellement denses qu'on s'y perd. Merci